Onderwijs

De gemeente Breda voert al bijna negen jaar de regie over het onderwijsachterstandenbeleid. Dit beleid is erop gericht om kinderen in een leerachterstandsituatie extra zorg en aandacht te geven.In de voor- en vroegschoolse periode krijgen de doelgroepkinderen van 2 tot 6 jaar speciale programma's aangeboden als Kaleidoscoop enPiramide. Daarmee worden taal- en ontwikkelingsachterstanden aangepakt, zodat de kinderen voldoende toegerust het basisonderwijs kunnen volgen. In de periode van het primair onderwijs liggen de accenten op integraal taalbeleid, leerlingenzorg, ouderbetrokkenhei

In dit rapport worden de resultaten gepresenteerd van de eerste evaluatie die gelijktijdig onder de drie brede scholen in Breda is gehouden. Dit onderzoek, dat is uitgevoerd op basis van een landelijk evaluatiemodel (Oberonmodel), kan dan ook worden aangeduid als een nulmeting.

De evaluatie richt zich vooral op het aanbod en bereik van de brede schoolactiviteiten en op de betekenis van de brede school voor de kinderen, de ouders en het personeel. Hiertoe zijn vragenlijsten uitgezet onder kinderen, ouders, personeelsen directieleden, locatiemanagers, coördinatoren van de brede scholen

Evenals in andere grote steden is het beleid in de gemeente Breda erop gericht om het aantal voortijdig schoolverlaters (VSV) terug te dringen en de jongeren beter toe te leiden naar de arbeidsmarkt. Het behalen van een startkwalificatie binnen de onderwijsloopbaan is hierbij een belangrijk criterium.

Om dit beleid meer handen en voeten te geven is de afdeling Onderzoek en Informatie (O & I) gevraagd een nulmeting te verrichten. Een nulmeting die inzicht moet geven in de omvang en de onderwijsstatus van de 14 tot 23 jarige Bredanaars.